Aufnahmestudio

In der Hochschullehre werden immer häufiger Lernvideos eingesetzt, z.B. als Begleitmaterialien oder für Flipped-Classroom-Settings. Bei einem Flipped-Classroom findet die Wissensvermittlung (Lernen durch Aneignung) vorwiegend zuhause und selbstorganisiert statt, während die Kontaktzeit mit Lehrenden und anderen Studierenden insbesondere für praktische Übungen, Projekte und Kollaborationsformate eingesetzt wird. Um die Anzahl qualitativ hochwertiger Lernvideos zu erhöhen sollte ein professionelles Aufnahmestudio eingerichtet werden. Dort können Aufnahmen unter optimalen Audio- und Kameraverhältnissen möglichst per Knopfdruck erstellt werden. Neben einem Greenscreen, guter Ausleuchtung und Kameras gibt es im Aufnahmestudio oft einen Telepromter und Mischpulte. Hinzu kommt eine Auswahl an Präsentationsmedien, etwa Whiteboards, interaktive Displays, Grafik- und Schreibtabletts, Lightboards, Dokumentenkameras oder Präsentationstische.

Einsatzmöglichkeiten/Lernaktivitäten

Produktion von Lernvideos und Videoimpulsen, z.B. Begrüßungsansprachen auf der Hochschulseite
Auch Studierende können in einem Aufnahmestudio Videos als Ergebnisse ihrer Arbeit produzieren
Live-Übertragungen und Online-Events

Hochschuldidaktische Begründung

Ermöglichen Flipped-Classroom-Konzepte und multimediale Begleitmaterialien
Produktion von Open Educational Resources wird erleichtert
Vielzahl verschiedener Präsentationsmedien adressiert verschiedene Ansprüche von Lehrenden. Dabei wird die Qualität der Wissensvermittlung gesteigert, wenn adäquate mediale Aufbereitungen möglich sind
Der Wechsel zwischen verschiedenen Medien erhöht die Aufmerksamkeit beim Anschauen der Videos
Einbindung physischer Objekte und Experimentalaufbauten wird möglich
Verknüpfung von Videoaufnahmen (z.B. von Objekten oder Aufbauten) mit digitalen Annotationen (z.B. Beschriftung eines Objekts über ein digitales Schreibtablet)
Lehrende können mit Videos in der Lehre experimentieren ohne sich zu sehr mit der Technik befassen zu müssen
Durch die optimale Audio- und Videoqualität enthalten Videos weniger störende Elemente, die vom Lernen ablenken können

Checkliste

Raumklang und Hall müssen zu Beginn mitgeplant werden
Einfache Kamera- und Mediensteuerung ist erforderlich
Das Speichern der Videos muss auf externen Speicherträgern oder in der Cloud möglich sein
Support- und Wartungsphasen einplanen
Schulungskonzepte mitdenken
Zusätzliche Kameras für Aufnahme von Objekten auf einem Tisch
Analoge und digitale Möglichkeiten zum Schreiben anbieten
Lizenzen für Videoschnittsoftware berücksichtigen